“我昔少年日，种松满东冈，初移一寸根，琐细如插秧。”站在茗山乡彭晚村“树人坡”下，倾听古构树的传说故事，惊讶于它的奇伟，激动地往前瞻望时，忽听有人说小心脚下有诗，不觉低头读来，更是敬意满满。
一路参观一路聆听，已是感叹不已。这里的耕读文化，这里的孝善文化，这里的史学文化，这里对孩子们的教育滋养，无不春风化雨、潜移默化。
那绿草茵茵的晨春园和园内立着的那个大大的“勤”字，有一种鼓励，一种警醒。孩子们呀，你们年少时要不负春光珍惜时光呀，你们要日日笃学不倦精进不休哟。村人时时穿行的小巷，有面耕读文化墙，彩色的大字，配上简洁的构图，极其生动地教导孩子们，立大志，讲大义，明事理，还要勤于耕读，耐得住贫寒。名为“十策堂”的祖祠堂，有着来自皇家传承千年的故事传说。土砖老宅子里建起的村史馆，虽不大，却馆藏了党建园地、乡愁记忆、农耕文化和乡贤名人，乡土味十分浓郁。闲暇时走进馆内，忆苦思甜，感受着旧时光，一个个鲜活的人物故事激励着后人。
向阳门第春常在，和善人家庆有馀。村内有路曰：向阳路。好喜欢这个名字，似有阳光洒落，有春雨滋润，一看也便记住了。有井曰：源井。一条小河从村前流过，河水清澈。河畔有亭曰：书轩。彭晚村人总是那么阳光明朗，始终不忘对中华传统道德的传承，骨子里藏着对读书人的真诚栽培和对未来的殷切期盼。
在村中穿行，阳光照耀着大地，有琥珀色的光泽，桂花送来阵阵清香，金黄的橘子不时诱惑着我们，火红的柿子在枝头招展，门前的石榴压弯了树腰，南天竹顺着窗户爬到了一户人家的屋顶，仿佛在大声诉说着村庄的光荣史。移步换景，处处书香。看，谁家的院门楼上写着“山水毓秀”，谁家的院门牌上写着“德泽门”，又是谁家的院门牌上刻着龙凤呈祥的精美字画，这副“门迎春夏秋冬福，户纳东西南北财”的对联恐怕是年年相传吧。这些虽琐细，但足见彭晚村人的用心用情，他们把中华传统文化，把祈望幸福的心愿，把对生活的美好祝福，刻入日日进出的门牌上，刻进心灵深处。
“头头拍拍，肩肩拍拍，头拍肩拍，头肩拍拍……”当我们走进村委会办公楼展厅的时候，有童稚声传来，像清脆悦耳的音乐，循声而去，原来展厅旁有间童伴屋。小心推门而入，看到屋内两名童伴妈妈正在带着孩子们做《拍拍操》，孩子们快乐的样子似游戏般轻松自在，他们的笑脸如朵朵花开。童伴屋里也有一棵树，那是一棵成长树。成长树上结满了快乐开心的果子。望着这些开心快乐的孩子们，我沉醉其中，竟一时忘了归去。
当我追上采风的队伍时，大家已在树人坡下。树人坡顾名思义是十年树木百年树人，细查其出处，乃知《管子·权修》中记载，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”作者告诉我们要为一年作打算，最好栽种谷物；要为十年作打算，最好栽种树木；而要为长远打算，不如培养人才。彭晚村人对孩子的教育、对人才培养是当作终身之计。
想来，我对乡村的一些思考是有偏颇的。虽然眼见家家户户高楼林立，但总觉乡人只是经济上富裕了，精神面貌上还欠丰盈，文明素养尚待提高，概因乡村文化氛围不足所致。在我的老家农村，村人日常闲时多是集在一起打牌娱乐，读诗书和舞文弄墨的少见。
然而，这次采风参观彭晚村后，我的心灵颇为震撼。我意识到我思想认识的落后，我得重新审视乡村，重新认识乡村振兴。彭晚村通过多年村民共同出资、共同缔造，让村庄呈现出和美的风姿。陆游有《示儿子》诗曰：耕读传家久，诗书继世长。彭晚村人继承彭氏祖宗的光荣传统，处处彰显耕读家风遗训，让书香滋润村庄。
我在想，几时回到乡村老家，建不了晨春园，也要建一处水草丰美的幽静庭院，开启幸福的晨读生活；建不了村史馆，也要建一个童伴屋，若不遭孩子们嫌弃，做个童伴妈妈，岂不是件乐事？
作者：冷月
