小时候，我非常贪玩。回想起来，小学二年级的一次贪玩，险些让我辍学回家，所以我要特别感谢那时的班主任詹老师，是他的包容与呵护，让我从贫穷的还地桥的小山村走了出来。
说起那次逃学，与小村北面的季斯山有关。那座呈三角形的季斯山，一边连着后背山，一边靠近水塘，一边紧挨着水田，附近还有一条人工修建的水渠。长年被水滋润的季斯山，树木葱茏，藤蔓缠绕，花开繁密。每年春天，金银花盛开时节，季斯山的美丽迷人深深地吸引了我。
清晨上学时，我们欢快地走到山边，我的眼睛不由自主地望向季斯山，那些黄的白的金银花，一簇一簇的，清新脱俗，有的顺着藤蔓爬上高高的枝头，向我们招手。那天，我们这群贪玩的小孩实在抵不住诱惑，一头扎进树林中，玩起了捉迷藏和过家家的游戏。随后又摘金银花，我们调皮地把金银花铺在地上当花床，躺在上面，竟然美美地睡着了……当我们醒来时，发现哥哥姐姐们中午放学回来了。
不知是没有玩够，还是做错了事，怕老师责备。下午，我们背着书包又钻进了山里，待看到哥哥姐姐们放学回来，我们再背着书包回家。如此一天天过去，一切似乎风平浪静，待到对面湾子的同学带来口信：“老师叫你们上学去啵。”我忽然意识到，竟有一周没有上学了。
那时我读小学二年级，一个72人的大班，学生是从周边3个村子汇合而来（那时一年级是就近开班）。学校没有那么大的教室，便借用其所在地皮金献湾一户人家的大堂屋做教室，72人拥挤地坐在一起，“教室”后面的角落里还有一个大大的四方形木制鸡笼。我坐在最后一排，每天早上去上学，先要擦掉课桌上的脏物才能上课，条件相当艰苦。
那天，当我背着书包战战兢兢地来到学校，坐到最后那排我的座位上的时候，上课铃响了。班主任詹老师急匆匆地走了进来，他并没有批评我，而是宣布调整座位，他说成绩好的同学坐到前面三排，中等成绩的同学坐在中间三排，成绩差的同学坐到最后三排。然后宣布名单，出乎意料地我被安排在第二排最中间的位置。见状，我惭愧不已，内心有一种负罪感。于是，我在心里发誓，以后再也不逃学了。
上世纪七八十年代，城乡差别大，在乡村，读书是一件很奢侈的事情。那时我们学校没有配备课桌椅，同学之间每两人相互商量，一人带课桌一人带椅子或凳子共用。记得读小学三年级的时候，同桌秋的父亲突然来学校搬走了她的课桌，因为秋辍学了。我只好带着小凳子借坐到其他同学课桌一角，继续上课读书。到了初中二年级的时候，全村唯有我一人在那所学校读书，学校离村子有两里的路程，我常常是一个人穿行在山间小道上，无论风霜雨雪，无论白天黑夜。
长大后，当我手捧着茶水杯，坐在宽敞明亮的房里读书看报的时候，当我出色完成工作一次又一次地被肯定的时候，当我带着孩子读书并和他畅谈人生理想的时候，当我同文友们愉快地外出采风的时候，我就会想到那次逃学的经历，想到可亲又可敬的班主任詹老师。
事实上，贪玩是孩子的天性，如果家长和老师引导得不好，可能会改变孩子的命运。我想，我之所以能够坚持完成学业，正是那次逃学经历，得到詹老师的包容、鼓励与呵护，让我从此发奋学习，不负众望。
作者：冷月
