我的毛笔书法并不出众，可村子里结婚、进宅、春节，很多乡亲都叫我写对联，或许是“用者为师”的缘故吧。没有特殊原因，我一概来者不拒，笑脸相迎，热情相送，用心用功写好对联，传播民俗文化文明，不辜负他们对自己的信任和尊重。
说实在话，每次接到写对联的“美事”，我又喜又忧，不免有点心理负担。除了唯恐写不好愧对人家，过意不去外，还心心念念着抽空完成额外的任务。上午、下午上课，抽不出身子；晚上，灯下红纸反光强烈，睁不开眼睛。因而，我一般会选择中午、黄昏的空间，牺牲午休，放下家务，花上个把钟头，割纸、折纸、选对子、书写，循序渐进，一环紧扣一环，方可写成。当然，碰上假日最好不过了，时间比较充裕，不那么紧张，倒轻松得多。凝视着写好的对联，红纸黑字，心里方释怀，才舒坦，不禁掠过一丝丝的欣喜。
我学写毛笔字，没有参加过书法培训，也没有临摹过字帖，更没有师从过名家，完完全全是“逼”出来、从零开始的。上世纪八十年代，我参加教育工作并在家乡小学任教，学校常常办墙报、办学习园地，营造浓郁的校园文化。那时候，没有电脑打印墙报、学习园地的内容，全靠教师毛笔手写。墙报学校主办，是学校“面子”文化工程，均抽调书法好的老师认真抄写。教室学习园地则由班级主办，担子落在班主任肩上，落在班主任手头上。作为班主任的我当然在所难免，自己动手，挥毫笔耕自己班级那块学习园地，拓宽学生学习的领域，让他们学习的触角延伸向更广阔的知识天地，获取更广泛更丰富的科学知识。
凡事开头难。第一次办学习园地，我好像鸭子被赶上架，硬着头皮，第一次拿起毛笔颤颤抖抖抄写学习园地的内容，花了九牛二虎之力，弄得双手沾满黑乎乎的墨汁，好不容易才“大功告成”。埋头的写不甚留意，写完一看吓一跳，字写得东倒西歪又不成行，曲曲弯弯，像蚯蚓爬行的轨迹；字体大小也不一，有的过大，有的太小，恰似母鸡带小鸡参差不齐，令我哭笑不得，脸上陡生愧色，心里别有一番滋味。
吃一堑，长一智。在一次次举办学习园地中，我不断总结经验教训，扬长避短，毛笔字一次比一次进步，越写越老练，越写越中看。不敢说自己写的毛笔字自“丑鸭子”变成“美天鹅”，可听到师生说喜欢看我的毛笔字，着实感到很欣慰，很自豪。
往后，我不再视写毛笔字为畏途，反倒喜爱上了它。兴趣是最大的动力，引领着我从写小字趋向大字拓展，涉足墨海的范围越来越广。从前春节，家乡不兴贴春联，也没有春联卖，家家户户大门小门都是买“门神公”贴，祈愿“门神公”斩妖除魔，看家护院，保佑全年平平安安。有一年，我家因买迟了，买不到“门神公”，父亲为此而犯愁，唉声叹气又无可奈何。总不能让家门裸着过年，我脑子一动，计上心来，买来大红纸亲手书写春联，填补了家门的空白。看上去，对联比“门神公”还醒目，还端庄，喜庆的色彩更浓厚，父亲这才破颜为笑，连声称赞“好看！好看！”
从那以后，我家年年张贴书写的春联，取代了“门神公”。邻居为之眼羡，纷纷叫我帮写春联，以至村里进宅、结婚，很多乡亲都请我写对联，墨迹遍及全村，全年飘香。
义务帮助乡亲写对联，是辛苦点，好处可不少。平时，我没有时间练毛笔书法，是乡亲们为我创造了练字的机会，提供了练字的平台，提供了练字的纸张，不至于狼毫“束之高阁”。断断续续地写，书法的誊写、欣赏、审美能力日益提高。每每听到乡亲“朱老师，字写得不错啊！”的评价，是赞美，是鼓励，更是鞭策，倍增了我继续努力写好书法，全心全意为他们服务的信心，我可得万分感谢他们啦。
不过，淳朴厚道的乡亲深谙人情世故，知恩图报，结婚、进宅的喜糖喜饼总少不了我一份，甚至比人家还多些。书法做媒，对联传情，我与乡亲们的关系愈发密切，情感愈发深厚。这种感情是朴素的，可朴素的感情是最美丽的。
书写对联有大得也有小失。大多乡亲估算不准书写对联的用纸量，不是买多了就是买少了：多了，如数退还给他们；少了，就得自掏腰包补买。再者，书写对联难免写错写漏写落，自己又得重新买红纸重新写。不过，我倒不在乎这些小小的损失，还乐着呢。这些细节，是他们所不知道的。若是他们知道了，决不会让我出工又出钱，非偿还不可。这不是妄加的猜测，因为乡亲们心地善良，从来不会让好人吃过亏，所以我深信无疑。
曾经因写对联发生过一件不愉快的事。几年前，一位乡亲奔忙于筹备进宅的琐事，忘了写对联，直到进宅之夜晚上九时左右才匆匆忙忙找我写对联。“我眼花了，灯下红纸刺眼，看不见写，学校又有急事要出差，校长在等着，你去找别人去吧。”我便婉言谢绝了。他二话不说，悻悻而去，沿途逢人就说我瞧不起他，不肯给他写对联。此后，他一直记恨在心，远远看见我就回避，偶尔碰面我叫他，他也不应。时间总能消释前嫌，化解误会，直到今年才“破镜团圆”，重归于好，赓续家乡情兄弟情。
“不问辛苦为谁忙，愿为别人做嫁裳。”我很欣赏这一句话，也努力践行着这一句话，只要乡亲们需要，我就毫不计较个人的得失，不辞劳苦，心甘情愿为他们忙碌，为他们干实事，做好事。
作者：朱景
